課程安排
申請流程
| 課程由5個核心模塊及2個選修模塊組成。學員在項目前兩年完成這些模塊後，將由杜倫大學商意昂2教授和意昂2教授組成雙導師團隊ℹ️，指導學員完成博士論文的寫作。 |
核心模塊四🏇🏿：創新思維
該模塊旨在探索先進的設計思維的理論與實踐，特別強調其在新的產品🍩、服務和商業模式開發中的作用😌。因此⚒，課程將在全球科技創新和設計思維之家——美國矽谷進行授課。你將直接觀察NetFlix、Tech Crunch和甲骨文設計實驗室等創新思維聖地，研究並參與到產品和服務的研發過程之中 。
該模塊采用以問題為基礎的學習方法🙇🏽♂️，鼓勵學生成為企業家👦🏿、營銷人員🐈⬛、視覺戰略家🤟🏿、民俗學家和講述者。你將有機會研究並開發一款原創產品模型，獲得來自商業設計師、產品開發經理、風險投資人以及知名學者的反饋㊙️。在這個過程中，學生對整個設計思維過程即會有深刻的概念認識，也會得到用於應對現實世界創新挑戰的一整套工具包。
模塊內容：
設計思維的基礎
設計思維的歷史和實踐𓀈；
主要思想學派𓀘：斯坦福學派🌦、北歐學派🫶、社會學派等🧑🏻💼；
以人為本的設計哲學以及設計師的心理學👂🏽；
設計理論🙆🏽♀️、原則🧑🏻🎄、術語和修辭；
設計思維📑、創新及客戶體驗設計⏭；
階段與方法
發現——搜索👭、類比🗺、觀察🧙🏼♀️、客戶分析等；
解釋——情境分析、用戶瀏覽、用戶跟蹤、用戶分類🦞、用戶建檔🐟👩🏻🦯➡️、移動日誌等🙎；
構思——客戶體驗規劃、接觸點分析、頭腦風暴、設計畫布、故事版等；
實驗——設計主張、原型設計、價值共創、演練、市場測試、迭代等；
進化——藍圖、生命周期規劃、計劃實施、命令控製結構、結果指標等；
設計、創新與現實世界
設計思維的“最佳實踐”🎍、方法上的局限性以及對“以人為本”和“以客戶中心”的創新的批評🤸🏽；
創新和可持續性挑戰；
法律、倫理、法規、商業及社會的多重維度；
關鍵技能：
在設計思維實踐中詢問和解釋的能力；
理解和解決進行博士研究所產生問題的能力🥪；
有效的書面溝通能力；
識別和思考設計思維群體中重要的思想學派及其獨特的方法論貢獻；
審視、發展、促進以及管理一個設計思維項目，應對現實的創新挑戰🧜🏼。
通過該模塊的學習，
學員將掌握以下學科知識
：
設計思維理論及實踐在商業和社會環境中應用時的重要方面；
對“以人為本”的設計原則在創新過程中的應用的深入理解；
對於設計思維實踐的法律、倫理、法規👳🏻♀️、商業及社會多維度的認識😱；
對創新過程及設計思維在其中的貢獻的批判性理解；
對應用於商業和非盈利環境中的“以人為本”的設計原則的先進知識；
通過該模塊的學習，學員將掌握以下學科技能🍰：
在現實世界中應用客戶體驗分析模型的能力；
設計及實施一個完整的設計思維項目，在過程中的每個階段挑選並負責應用合適的技術的能力；
詳細地並且結構化地分析用戶體驗， 在整個商業過程中識別關鍵行為、觸點及時刻的能力。