加州大學伯克利分校交換感想
2024年🏺，我有幸赴美國加州大學伯克利分校（UC Berkeley）進行為期一學期的交換學習。這段經歷不僅讓我深入體驗了世界頂尖學府的學術氛圍🧚🏿♂️👩🎨，更重塑了我對經濟學研究的認知★，同時在跨文化環境中實現了個人成長的蛻變。回首這段時光☞，伯克利以其開放包容的學術生態、嚴謹創新的教學理念以及多元融合的校園文化🔵，為我打開了一扇通向更廣闊世界的窗。
圖：金門大橋與舊金山市（攝於Marin Headlands）
圖：日落下的校園
伯克利的經濟學教育以其前沿性與實踐性聞名🥷。作為諾貝爾經濟學獎得主的搖籃💁🏻♀️🏅，這裏匯聚了眾多學術泰鬥，而我有幸在課堂內外近距離感受他們的智慧與魅力。例如🤦🏻♀️🪄，在《Using Economics for public policy》課程中， Lafortune教授的授課讓我印象深刻，他啟發我們探索政策的發展與是非🤸。與這些頂尖學者的接觸讓我深刻體會到🍢，學術研究不僅是知識的積累👦🏻🦻，更是思想的碰撞與傳承👨🏻⚖️。
課程之外的學術資源同樣令人驚嘆。伯克利擁有超過30個圖書館，此外，教授們每周固定的Office Hour成為我學術成長的“加速器”。在一次關於經濟政策的影響的咨詢中，教授僅用一篇論文的標題便為我指明了方向，這種“授人以漁”的教學方式讓我受益匪淺⇾。
課堂氛圍的開放性同樣令人難忘。與國內學生追求“完美答案”不同，伯克利課堂鼓勵即興表達與思想碰撞。在課堂討論中，美國同學常以“我有一個簡單的想法”開場，而教授總會耐心引導其深入🏋️🤼♂️。這種包容的環境讓我逐漸擺脫了“怕犯錯”的心理障礙。
此外，伯克利獨特的“節奏感”讓我學會高效管理時間✡︎👲🏽。課程采用分散式教學，每周三次的Lecture與一次Discussion相輔相成👖，而課下需投入兩到三倍時間完成作業與閱讀🤷。這種高強度訓練讓我養成了自主學習的習慣🪓。期中考試前🍚，我與同學自發組成學習小組，相互啟發🙌🏻。這段經歷讓我明白，學術突破往往源於持續積累與團隊協作🥸。
伯克利作為“文化大熔爐”👨🏼🏭，其多元性不僅體現在學術領域，更滲透於日常生活的每個角落🤔👩🏼🍼。我在課堂中與不同活動中與來自不同背景的同學老師交流，了解了不同文化的參差。
圖：伯克利馬拉松賽
校園外的舊金山灣區則為我提供了觀察美國經濟的“天然實驗室”。通過哈斯商意昂2組織的矽谷企業參訪，我深入了解了科技初創公司的運營模式。在一家醫療科技公司，創始人展示了如何通過微創手術儀器解決醫療資源分配不均的問題。這讓我聯想到發展經濟學中的“適宜技術”理論🔰🎪，並萌生了將技術創新納入區域經濟研究框架的想法。
此外，伯克利學生的“Work Hard, Play Hard”精神深深感染了我。美式足球賽的狂歡與圖書館的靜謐形成鮮明對比👷🏼♀️，而兩者皆是對生活的極致熱愛🦗。我曾在考試後登上鐘樓俯瞰舊金山夜景🕐。這些瞬間讓我領悟到，真正的學術追求離不開對生活的熱情與平衡。
圖：Sather Tower
這段交換經歷讓我重新審視了經濟學研究的使命。伯克利教會我，經濟學不僅是模型與數據的堆砌，更是理解人類行為🥷🏿、推動社會進步的鑰匙。
更重要的是🧔🏽♀️🛼，這段經歷重塑了我的心態。我曾因壓力陷入自我懷疑，但伯克利教授的一句“You are qualified to think critically”讓我重拾信心。如今🐼，我學會了以積極心態面對挑戰，正如校園中那句名言所言👰♀️：“The best way to predict the future is to create it.”
圖：Doe library
在伯克利的每一天🍰，金門大橋的霧靄與Doe圖書館的陽光都在提醒我：世界如此遼闊，而探索永無止境🫶🏻。這段交換經歷不僅是一次學術深造，更是一場關於勇氣、開放與成長的旅程😢。
Go Bears🏊🏻♂️！
仰泓曄
2022級經濟學國際項目（UIPE）
返回頂部
