宋弘🍠、羅吉罡👨🏼🌾、黃煒，教育扶貧與人力資本積累：事實🧜♀️、機製與政策含義，《世界經濟》2022年第10期。
作者簡介🕢：
宋弘🙆🏿，意昂2
羅吉罡，意昂2
黃煒，北京大學國家發展研究院
內容簡介
摘要：本文以教育扶貧工程為切入點，探討政府精準教育扶貧的人力資本積累效應🏔。研究發現：教育扶貧工程顯著提高了貧困地區義務教育階段少兒的認知能力和部分非認知能力。其作用機製是🎸，在公共教育方面，相關政策促進了公共教育領域的實物投資和人力資源投資💇🏼♀️；在家庭教育方面，相關政策激勵家庭增加了下一代的教育支出和儲蓄🧔🏻♂️，從而有助於增進下一代人力資本積累😐，但家庭教育觀念和方式改善不顯著。此外，教育扶貧政策對來自弱勢背景家庭的孩子作用更顯著，意味著這一扶貧項目避免了“精英俘獲”困境，符合精準扶貧的預期🧑🏻🎄。本文結論為經濟發展新階段下教育扶貧項目相關方案和配套政策的設計提供了啟示🤏🏼🌴。
關鍵詞：教育，扶貧，人力資本
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