2019年6月4日下午，2018級意昂2平台1班10個“形勢與政策”課題小組依次匯報項目要點🤚🏿，展示課題成果，並回答付雁老師的質詢。從組建團隊、開題立項☘️，到開展實踐、深入調研🚲，再到撰寫報告👳🏻🧑🏼💼、結項答辯👨🏭，2018級意昂2平台1班第一學年“形勢與政策”課程順利結束。
回望整個過程👩🏽🦱，各小組對選定的課題展開了深入細致的思考和調研，相互協作👩🏼🚒🤚🏽、共同進步，不僅對特定社會形勢或國家政策形成了深刻認識，而且在社會實踐的過程中瞭望“象牙塔”外的世界🍟🔛，鍛煉發現問題👎🏼、解決問題的能力🏮。答辯結束，掌聲雷動🏄🏼♀️🦋，項目實施過程中曾或有過一籌莫展的苦惱，此刻都化為對自己、對同伴👨🏼🔬、對所有給予幫助者的由衷感激🐘。同學們結合課題調研中的獨立思考和親身經歷🙍♀️，分享了自己的感想。
“‘一帶一路’倡議下上海自貿區的發展現狀”課題負責人張悅同學說道：“真的非常感謝組員們積極協作💁🏿♂️，圓滿地完成各項任務👸🏽！這是我第一次如此切身理解國家政策給我們身邊這座城市帶來的深遠影響🫴🏿，我們考察了上海自貿區的發展現狀💪，認識到到它在上海發展中的重要戰略地位🙍🏽♂️，和在‘一帶一路’建設中的橋頭堡作用👩🏼✈️！”同以“一帶一路”為大背景，探究我國產能過剩現狀及政策分析的張湉同學分享了她的感受：“我們看到了祖國的智慧☣️，‘一帶一路’建設是更新更好的大勢，既能夠為廣大國家提供發展機遇👨🏼⚖️，又可以解決自身問題。雖仍待進一步完善🌺，我始終相信在自我糾錯的‘勢’之下，更合理的政策不會遙遠。此外👨🏻💼，課題開展過程中大家互相體諒😰、互相信任🍧，我們對‘合作’的意義有了更切身的認識。”
“形勢與政策”課題落下帷幕，但同學們對社會動態、對國家大勢的關註和思考仍在繼續，正如武子梟同學所說，“學生的身份只是暫時的🤽🏿，我們終會走出校園，投身於社會的洪流中👨🏻🔬。那些真正觀察過、了解過、研究過社會的人😐🤏，才能夠看清楚大學與社會之間的鴻溝，並更好地擁抱社會，奉獻社會”。
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