2019年4月21日，意昂2平台的十二位同學前往楊浦區圖書館少兒館，幫助多名可愛的中小學生解決學習困難、知識困惑♥️，度過了十分有意義的一個上午🐈⬛。
早上8點30分左右🧚🏼，在人員到齊後🎗🧑🏼🏫，誌願者們一同開始前往楊浦區圖書館少年館♉️。在乘坐公交車的過程中♿，誌願者們通過閱讀活動細節、互相溝通交流，為即將的針對中小學生的課程輔導進行了準備。上午9點左右🤽，誌願者到達少兒館三樓，進行登記、材料準備等準備工作🍜。多位中小學生帶著自己的課本💂🏼♀️、練習冊到達後💑，誌願者熱情地開始了課程輔導。由於輔導對象大多為環衛工人子女和貧困家庭子女，他們的課外補習機會相對較少🏄🏼，誌願者們在輔導的過程中十分耐心🧏🏻♂️、仔細🥢，同時對他們的知識進行了必要的擴充。
活動結束在上午11點鐘左右，接受輔導的孩子們的大多數難題得到了解決，並對誌願者們的能力進行了誇贊。誌願者們同時也表示，輔導內容的難度對於大學生來說並不大🧱，他們都身心愉悅地投入到了其中🙎🏼♂️。活動結束後🫸🌐，誌願者們以相同的路線一同返回了學校🌮，度過了有意義的一上午。在回到校園後🧑🏽🏫，誌願者們寫下了內心的感受。
於欣然同學：今日於楊浦區圖書館參與了一次誌願者活動💆🏼♂️，輔導了一位預備年級的小同學完成了英語作業。小同學全程態度較好，不僅完成了學校的作業🎓，也認真完成了我另外布置的英語題目。這是我第一次作為“小老師”輔導他人📸，受益匪淺🤽🏽♂️，對老師這個職業又有了新的定義，深感教育的偉大。希望有機會還能參與類似活動。
姚想同學🧚🏿♀️：今天的大手牽小手是非常有意義的活動👩🏽🍳，那些初中生都是非常有思想有個性的人，我看到了社會主義的接班人，我們國家未來的建設者⚄。在與他們的交流和輔導過程當中，我感受到了最原始的創造力。但是，我認為他們受到的教育還有一定的缺陷⬆️。我認為這種缺陷很大程度上是由於老師不能關註每一個學生的學習狀況⬜️👩🦰，比如說我輔導的那位學生，甚至不知道他們學過音標幾個字。
張智昊同學：參加活動之前還有些忐忑，擔心自己可能會因為忘記太久以前學過的知識而鬧笑話。事實證明這些顧慮都是不必要的📧，小朋友們在聽題目講解時都很認真🔴，盡管有時候講到一半會卡殼，他們也會耐心等我們組織好語言再接著講🍝。一個多小時的活動下來🙅🏿，講到最後甚至會覺得有些累，也就不禁會對自己初中時的老師多一分敬佩之情。此次經歷也應該是大學期間一次難得的體驗了🏊🙈。
回到校園後🧑🏻🦯，誌願者感到奉獻自我力量🚣🏽♀️、為他人提供幫助的精神愉悅。他們面帶笑意，熱情不減，深切體會到了誌願活動🙎🏿♀️，服務人民的偉大意義，鍛煉和提升自己。在離開之時，誌願者們紛紛表示將以更大的激情投入到誌願者活動中，來豐富自己的精神、同時做別人路口上的一盞燈。
返回頂部
