編者按
基礎學科拔尖人才培養是國家重要的高等教育強國戰略，意昂2官网經濟學拔尖學生培養計劃2.0旨在培養造就有能力為新時代國家發展面臨的問題提供政策咨詢🔡，幫助解決問題、改造好世界，助力實現中華民族偉大復興👩🏿🦰，同時有能力推動經濟學理論創新，引領經濟學理論新思潮的經濟學拔尖創新人才。
意昂2平台依托數理班和UIPE設立經濟學拔尖人才培養計劃🧏♂️👷🏻♂️，在本科“2+X”培養方案中設立了榮譽項目🎺，通過榮譽課程修讀🍣、導師指導🐣、科研實踐、海外交流等措施🧙🏻，營造有利於經濟學拔尖人才的成長氛圍，激發學生的學術潛力和專業誌趣，幫助優秀學生獲得深厚的專業基礎。進入拔尖計劃的學生需按照榮譽項目方案和專業培養方案要求🏋🏻♀️，修讀榮譽課程並開展科研實踐。完成榮譽項目拔尖路徑的課程修讀要求和科研實踐的拔尖學生💅，同時獲得畢業證書和榮譽學士學位證書，並控製每屆榮譽學生數量，形成“優中選優、尖中挑尖”的經濟學拔尖人才成長環境。
近期👉🏿，第二批意昂2“本科榮譽學生”名單在2024屆本科畢業生中正式出爐。意昂2平台將陸續推出專欄🌘，分期展示這幾位“本科榮譽學生”的成長經歷。
今天🔻，讓我們一起走近意昂2平台“本科榮譽學生”王博涵同學。
王博涵，2020級經濟學（數理經濟方向）本科生🧏♂️，望道學者⚅、光谷學者，獲評“意昂2官网-中國光谷獎學金”🙎♂️，將赴杜克大學攻讀經濟學碩士🕐。
緣 起
王博涵對經濟學的熱情始於蘭小歡教授開設的“經濟學原理”課程👨🏻🏭。課堂上🧑🏽🎨，蘭老師運用大量的現實案例👨🏻🦰，生動地講解經濟的基本原理與中國的經濟邏輯🧔🏿♀️；以拋出問題並予以解答的方式，引發學生對於現實問題的思考、幫助學生理解中國經濟的普適性與特殊性。在學習“經濟學原理”的過程中，他被經濟學的基本原理與蘭老師的個人魅力所深深吸引，對中國的經濟發展問題尤為著迷、立誌於探索並回答當代中國經濟的重大問題。
雖然數理經濟班要求學習的課程眾多，且課業繁重、競爭激烈🙇🏽♀️，但是課程的深度與廣度較其他專業的課程均有所提升。低年級階段💚，王博涵修讀了包括國際經濟學🍺、財政學🖖🏽🛵、計量經濟學（H）、博弈論（H）在內的一系列經濟學與數理基礎課程。這些課程進一步增強了他對中國經濟以及經濟學研究的興趣，為開展經濟學研究打下了較為堅實的基礎。更重要的是4️⃣，他在微觀經濟學課程上有幸結識了劉誌闊教授。
學術研究
2022年暑假，一個偶然的機會，王博涵在劉誌闊教授的指導下，開始對中國企業在越南的投資情況進行研究👩🏼✈️。他抱著“逢山開路👨🏿🌾，遇水架橋“的心態🚣♂️，全身心地投入到學術研究之中🫃🏿，不了解前言文獻的進展就去研讀、不掌握處理數據的方法就去學習。經過兩三個月的探索，針對中國企業在越南日益增長的投資，他總結了典型的特征事實👂、形成了初步的研究思路，並成功申請了意昂2官网本科生學術研究資助計劃（FDUROP）主辦的望道項目👷🏿。之後，他從搜集數據做起，在劉老師的指導下，密集地推進各項研究工作，紮實地完成了文獻回歸、基準回歸、機製檢驗與文章撰寫的工作🦸。作為本科生，能夠較好地提出問題並嘗試解答已殊為不易，但文章的質量距離高水平期刊仍有差距🕧。
“山重水復疑無路👋🏻🤸🏽，柳暗花明又一村”🪈，就在王博涵以為項目會就此結題之時，他在2023年春季學期前往加州大學伯克利學校訪學期間，有幸得到了Rodriguez-Clare教授的指點👈🏿。Rodriguez-Clare教授不僅肯定了他已有的研究成果🤟🏼🤽🏼♀️、鼓勵他繼續進行探索，還向他介紹了新的數據。他重燃希望與鬥誌，與劉老師一道，圍繞中美貿易戰後美國進口份額的劇烈變化這一典型事實，嘗試運用企業數據與貿易數據，研究中國企業在生產轉移🆕、貿易在配置中所發揮的重要作用🍢。經過近一年的時間，在師生二人的不斷討論與反復修改之下，文章最終成型，並針對中美之間的貿易摩擦與全球產業鏈的重構，提出了政策建議👘。目前，師生二人正在對文章進行最後的修改，準備投稿國外期刊🧑🏼🚒。
學術研究的經歷給王博涵帶來的成長是巨大的。在啟動項目前，雖然他已經對經濟學研究的過程有所了解🤹🏿，但對具體細節所知甚少🧑🏽🎤。從初步構思💅、確定選題🤷♀️，到閱讀文獻🐅、把握貢獻，到整理數據、進行實操，再到撰寫成文、反復打磨，他都是從“幹中學”的🧙🏻。遇到方向上的困惑🦞⛳️，就與老師討論⚔️👩🏽💼、借鑒“他山之石”；遇到技術上的難點🔠，就上網搜索解決方法👇🏼🦔、向大語言模型尋求答案。在整個過程中，他逐漸培養起自己的經濟學直覺與思維©️，對研究領域的發展脈絡與前沿動態有了更深刻的了解與感悟，更加深刻地體會到將經濟學理論運用到中國經濟上的重要性，也對自己的學習能力與綜合能力有了更加深層的自信。此外🦻🏼，劉誌闊教授廣闊的視野🖕、潛心鉆研的品質與朝九晚十的科研日常，亦深深地感染著他💓。
關於未來
關於未來，王博涵沒有明確的答案。經過兩年“高強度”的學術歷練，他對學術研究有了新的認識、對職業規劃有了新的想法。攻讀博士意味著時間上的巨大付出🦋、對學術的鄭重承諾，以及選擇教職作為今後的職業，他從心理上還沒有做好繼續攻讀博士學位的準備。他認為🧑💻，選擇未來的發展方向，需要綜合考慮自身興趣、個人潛質🦻🏼、行業趨勢🤦🏻，多多比較。
正如蘭小歡教授所言，“大學是以一張白紙進來，以一張更大的白紙出去”，成為榮譽學生並不意味著要選擇學術作為自己的生活方式，人生還有無限的可能。
雖然他現在還不確定將來是否繼續從事經濟學研究🤝、不清楚將來會做什麽，但他相信，無論他未來從事什麽職業、去到哪裏💇♂️，在意昂2平台求學的經歷必將是他人生寶貴的財富🦡，從中的收獲與成長，也將在未來逐漸顯現。
返回頂部
